Was ist bedürfnisorientierte und bindungsorientierte Erziehung?

Schlage ich „Erziehungsstil“ im Duden nach, wird dies mit: „typisierte erzieherische Verhaltensweise“ erklärt. Diese entspringt der inneren Haltung heraus. Zu „Haltung“ finde ich im Duden folgendes: „innere [Grund]Einstellung, die jemandes Denken und Handeln prägt; Verhalten, Auftreten, das durch eine bestimmte innere Einstellung, Verfassung hervorgerufen wird“. Allein das erklärt, warum Erziehung verschieden ist, denn jeder Mensch hat eine eigene innere Einstellung gegenüber Kinder. Es kommt also auf die eigene Haltung an!

Trotz dieser Tatsache gibt es die Einteilung in verschiedene Erziehungsstile. Meiner Meinung nach ist eine konkrete Typisierung unnötig, denn die praktische Umsetzung ist von Familie zu Familie unterschiedlich. Beispielsweise gibt es Familien, in denen bedürfnis- und beziehungsorientiert aus der inneren Haltung heraus gelebt wird und die Bezeichnungen dafür nicht einmal bekannt sind (so ging es übrigens auch ursprünglich Chris und mir). Und es gibt andere Familien, in denen sich die Eltern schon mit den Themen befasst haben, ihnen die Begriffe auch vertraut sind, doch der Umgang mit den Kindern eher einer Abfolge von bestimmten Handlungen gleicht und es zu Aussagen wie diesen kommt: „Das haben wir ausprobiert und das funktioniert bei uns nicht.“ Und ja, diese Aussage stimmt, denn eine Haltung kann nie ausprobiert werden oder funktionieren. Entweder ich habe die innere Einstellung oder nicht.

Bei der beziehungsorientierten „Erziehung“ habe ich die Haltung gegenüber dem Kind, dass das Kind dem Erwachsenen gleichwürdig ist. Nur weil der Erwachsene älter und größer ist, hat dieser nicht mehr Wert. Das heißt, ich sehe das Kind als Menschen, dem ich mit genau derselben Achtung gegenüberstehe wie einem Erwachsenen. Und Menschen nehme ich unabhängig ihres Alters, Geschlechts, Herkunft etc. in ihrer Individualität an, respektiere und toleriere die Andersartigkeit, höre zu, nehme die Bedürfnisse ernst und achte auf meine Sprache.

Letztendlich geht es meiner Meinung auch gar nicht so sehr darum wie die Erziehung betitelt wird, sondern für mich liegt der entscheidende Unterschied bei der Erziehung beim „Wie“ in der Umsetzung.

Wird klassisch erzogen, mit Druck, Zwang, bestimmten Leistungsnormen, bedingungsvoll usw.? Oder gehen die Eltern in Beziehung mit den Kindern, wird das Kind als gleichwürdiger Mensch angesehen und entsprechend gehandelt ihm gegenüber?

Mir ist klar, dass eigentlich (denn es gibt leider Ausnahmen) jede Mutter/jeder Vater das Beste will für ihr/sein Kind ihre/seine Kinder. Viele Eltern wünschen sich auch, dass ihr Kind sich zu einem glücklichen, erfolgreichen, sozialen Erwachsenen entwickelt. Die „Erziehung“, der Umgang mit Kinder von klein auf trägt einen erheblichen Teil mit dazu bei. Kinder, die bewusst ins Leben begleitet werden, deren Eltern-Kind-Bindung und -Beziehung stabil und von Qualität sind, lernen (unter vielen anderen positiven Aspekten) sich bereits frühzeitig selbst kennen und dass sie so akzeptiert und geliebt werden wie sie sind. Sie tragen von klein an das Urvertrauen und die Selbstliebe in sich. Und diese Faktoren bilden das Fundament eines glücklichen, zufriedenen und erfolgreichen Lebens.

Kinder sind gut so, wie sie sind – von Anfang an! Sie müssen sich nicht verbiegen, verformen. Und sie brauchen Erwachsene, die diese innere Einstellung leben.